失效模式及其后果分析(FMEA)新版培训

参加对象:研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员。

课时:2

价格:3680元

课程背景:
根据最新发布的AIAG-VDA FMEA要求,系统的讲解新版FMEA的背景,重要变化点及企业如何应对等,并针对性极强地讲解DFMEA、PFMEA的内容、要求、内部逻辑、实施步骤和方法,对新的AIAG-VDA FMEA 七步法 进行提前分解,帮助企业相关职能部门负责人及主管工程师们能够快速聚焦变更,透彻理解OEM对潜在失效分析并进行预防,解决产品设计和过程设计可能出现的问题,在产品实现过程的前期确保法律法规,系统的,过程的,以及产品的相关的失效模式及风险得到考虑并实现?#34892;?#39044;防和控制,从而实现稳健的产品和过程设计和公司的?#20013;?#32463;营。

培训目标:
1. 了解最新版FMEA的背景及主要变化点;
2. 掌握和理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、七步法;
3. 通过过程流程图,建立产品特性和过程参数的对应关系;
4. 具备制作和运用FMEA及相关的工具,提高产品和过程的可靠性;
5. 掌握FMEA和其它文件之间的相互关联;
FMEA介绍
a) AIAG-VDA FMEA背景及主要变化
b) FMEA目的和描述
c) FMEA开发过程及里程碑
d) FMEA的对象与局限性
e) 如何与公司的现况进行整合
1)FMEA的法律考量
2)管理者?#20449;?br /> 3)FMEA专有技术保护
4)客户与供应商之间的协议
5)FMEA的参考
6)FMEA换版处理
f) 产品FMEA与过程FMEA
1)FMEA的三种应用情况
2)设计FMEA
3)过程FMEA
4)设计FMEA?#28966;?#31243;FMEA的信息流
g) FMEA项目计划
1)FMEA的团队
2)FMEA时间接点
3)FMEA意图
4)FMEA工具
5)FMEA任务

6. 设计潜在失效模式及期后果分析
a) DFMEA七步法
b) 步骤一:范围定义
1)目的
2)定义范围的内容
课堂练习:1、定义FMEA范围
c) 步骤二:结构分析
1)目的
2)系统FMEA
3)零部件FMEA
4)定义顾客
5)产品框图
6)结构树图
7)品质机能展开(?#26377;?#35201;展开)
课堂练习:
1、产品框图
2、产品结构树
3、DFMEA结构分析
d) 步骤三:功能分析
1)目的
2)功能
3)接口
4)要求
5)产品特性
6)参数图
7)功能关系的可视化
课堂练习:
1、参数图
2、功能关系树
3、DFMEA功能分析
e) 步骤?#27169;?#22833;效分析
1)目的
2)失效的种类
3)失效链
4)失效网和失效链分析
5)失效的影响
6)失效的模式
7)失效的原因
8)总结
课堂练习:
1、制作失效树
2、DFMEA失效分析
f) 步骤五:风险分析
1)目的
2)设计控制
3)现行的预防措施
4)现行的?#35762;?#25514;施
5)现行预防和控制措施确认
6)?#29616;?#24230;
7)发生度
8)?#35762;?#24230;
9)行动优先级
课堂练习:
1、DFMEA风险分析
g) 步骤六:优化
1)目的
2)职责分配
3)行动的状态
4)评估行动?#34892;?#24615;
5)?#20013;?#25913;进
课堂练习:
1、DFMEA优化
h) 步骤七:结果报告

7. 过程FMEA
a) 过程FMEA七步法
b) 步骤一:范围定义
1)目的
2)定义范围的内容
课堂练习:1、定义FMEA范围   
c) 步骤二:结构分析
1)目的
2)流程图
3)结构树
4)PFMEA结构分析
5)品质机能展开(?#26377;?#35201;展开)
课堂练习:
1、流程图
2、结构树
3、PFMEA结构分析
d) 步骤三:功能分析
1)目的
2)功能
3)要求
4)功能关系的可视化
5)PFMEA功能分析
课堂练习:
1、功能分析结构树
2、PFMEA功能分析
e) 步骤?#27169;?#22833;效分析
1)目的
2)失效
3)失效链
4)失效网和失效链分析
5)失效的影响
6)失效的模式
7)失效的原因
        8)总结
课堂练习:1、制作失效树
  2、PFMEA失效分析
f) 步骤五:风险分析
1)目的
2)设计控制
3)现行的预防措施
4)现行的?#35762;?#25514;施
5)现行预防和控制措施确认
6)?#29616;?#24230;
7)发生度
8)?#35762;?#24230;
9)行动优先级
课堂练习:
1、PFMEA风险分析
g) 步骤六:优化
1)目的
2)职责分配
3)行动的状态
4)评估行动?#34892;?#24615;
5)?#20013;?#25913;进
课堂练习:
1、DFMEA优化
h) 步骤七:结果报告

8. FMEA对监测和系统响应的补充
a) 监测-系统响应第一步:范围定义
b) 监测-系统响应第二步:结构分析
1)框/边界图
2)结构树
c) 监测-系统响应第三步:功能分析
d) 监测-系统响应第四步:失效分析
e) 监测-系统响应第五步:风险分析
1)目的
2)频度的合理性
3)现行监测控制
4)?#29616;?#24230;
5)频度等级
6)监测系统响应的优先度
f) 系统响应第六步:优化
1)目的
2)职责分配
3)行动的状态
4)评估行动?#34892;?#24615;
5)?#20013;?#25913;进
9. 响应第七步:结果报告
熊老师

教育及资格?#29616;ぃ?/strong>
高级讲师、六西格玛黑带、美国品质协会(ASQ)会员、美国品质协会注册品?#20351;?#31243;师、深圳富?#38752;?nbsp; 生产总监、东莞乔日电器  品管总监、新奥五金制品有限公司 副总经理

工作经历及专长:
熊鼎伟老师自1999年开始从事培训行业,在近二十年的培训与咨询过程中,其总培训超10000课时以上,培训学员超过30000人次,多次应邀到北京、上海、广州、深圳、青岛、济南、烟台、济宁、石家庄、苏州、无锡、常州、扬州、宁波、厦门、福州、泉州、汕头、长春、沈阳等地数百场的公开班授课经历,更了解课堂上学员的正真需求、源自制造业的实际案例,贴近实战的课堂练习,让课程真正起到学以致用的效果;深入浅出的解说、风趣幽默的台风,让学员在轻松的氛围中领悟非凡;对管理应用的深刻理解,晦涩的理论也变得从善如流……

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